2008-03-26 21:53 
复制
收藏
引用- 用户名：李老师
- 通行证：361010
-
级别：勇士 日志：92篇 人气：11868 状态： 
离线
我的日志(92)更多
找原因!
-
在学习中，孩子常常会有成功或失败。这时，作为父母将怎样评说孩子的成败呢？心理学家把人们对于成败的归因归纳为以下四类，而不同类型的归因对孩子会产生不同的影响。 第一种：能力性归因，即把原因归结为能力、素质的高低。例如，小彬数学期末考试未考好，妈妈说是因为小彬对数学题的理解能力太差。这种原因是指向自己的、稳定的、不可控制的。把成功的原因归结于此，有利于增强孩子学习的信心，肯定自我；但若把失败的原因归结于此，则容易使孩子丧失信心，降低学习的动力。
第二种：努力性归因，即把成败的原因归结为努力、方法、学习状态等因素。例如：小红背课文时总是记不住，她对妈妈说是因为自己太笨了。妈妈答道：“我不同意你的说法，‘记不住’肯定是有原因的。”在妈妈的帮助下，小红终于发现是因为缺乏灵活的记忆方法，才使自己总也记不住。这样的归因是指向自己的、不稳定的、可控制的。无论成功或失败，把原因归结于此，都对孩子具有激励作用，有利于产生学习的动力。
阅读(235)
评论(0)
返回
