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我的日志(5)
- 好久没来了，李老师和同学们假期过得愉快吗？【默认栏目】 2008-07-30 12:02
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昨天张洛瑜说很想李老师和同学们，说上学时希望放假，放假了希望上学
- 阅读练习要写看图作文的很多，转篇文章祝大家在下学期里写出好的作文【默认栏目】 2008-07-30 11:58
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看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。
对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？
一、能提高我们的观察能力。
写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。
二、能发挥我们的想象力。
看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。
看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。
看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。
那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。
我们认为要写好看图作文，要从以下几个方面进行着手：
第一，认真观察，理解画面：
我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。
其次，要有顺序的观察。
我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。
再有，要有重点地观察。
一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
第二，要发挥联想和想象力。
看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。
看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。
以上介绍的仅是看图作文时的一些基本知识，还需要同学们在实践中不断地练笔和总结，我们还将对各类不同的看图作文进行分类指导。
- 今天下午是地震吗【默认栏目】 2008-05-12 16:00
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同事刚刚发的邮件如下
中国地震局刚刚发布公告：北京时间08年05月12日14点30分左右北京局部地区发生2级轻微地震另警告在08年05月12日晚上22点至24点时间段北京局部地区还会有2-6级地震 望大家提前做 预防措施！ --中国地震局
- 转“谈谈EV71感染人数及目前情况”不知真假，大家提高警惕吧【默认栏目】 2008-05-04 14:42
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谈谈EV71感染人数及目前情况
我是搞传染性疾病的，对目前新闻报道的一些专家的说法没办法认同，借这个地方为观里的家长提个醒。
首先，目前说的手足口病，是因为感染病毒EV71导致的，这个与动物的口蹄疫没关系，两者不要混淆。
其次，由于这个疾病是非细菌，而是病毒感染，现在的抗菌药都不管用，需选用病毒坐，干扰素等抗病毒类药物治疗和预防。
再有，目前发生在安徽阜阳的这个病，可以明确是“疫情”。
而并非是如阜阳疾控中心主任所说，需要回去检索历年的该病发病资料，还有进行统计学比较才能知道是否为“疫情”。简直是用专业知识欺骗百姓。20多年的儿科专家都不能诊断的疾病，有这么多人发病，难道还需要争辩是否为疫情？？？！！！
再有，目前据CNN报道，阜阳已经把防控的级别从3级提高到2级，级别的提高意味着，阜阳当地政府可以控制人员进出阜阳。
再有，根据目前报道的感染人数，从最初的几百人逐渐增多，根据SARS经验，目前感染人数肯定高于政府报告的病例数（政府逐渐报道人数是为了减低老百姓的恐慌）。WHO专家预测，发病人数的高峰需要到六月或者七月才能到来，之后，感染人数才会逐渐减少。
再有，这个病是否扩散到河南，湖北等省份。我觉得这个问题是大家都不想发生的事情，包括政府。现在专家极力否认，只是说没有证据表明是否扩散到其他地方。
说了这些，只是把目前的一些基本情况说给大家，让有11岁以下儿童的家长做好预防，因为很可能阜阳的儿童也可能到北京来看过病（包括儿童医院或者儿研所）。包括如果密切注意孩子是否有感冒样症状发生，和幼儿园及小学等密切保持信息联系，如果知道有小朋友有类似疾病，马上停止上学或者去幼儿园。此外，要做好个人卫生。
看看这个病的临床表现吧
急性起病，发热，手掌或脚掌部出现斑丘疹和疱疹，臀部或膝盖也可出现皮疹。皮疹周围有炎性红晕，疱内液体较少；口腔粘膜出现散在的疱疹，疼痛明显。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
重症病例：1.有手足口病的临床表现的患者，同时伴有肌阵挛，或脑炎、急性迟缓性麻痹、心肺衰竭、肺水肿等。2. 手足口病流行地区的婴幼儿虽无手足口病典型表现，但有发热伴肌阵挛，或脑炎、急性迟缓性麻痹、心肺衰竭、肺水肿等
摘自卫生部《手足口病预防控制指南（2008版）》
