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过生日时为什么要吹灭生日蜡烛?默认栏目 2008-05-19 13:23

随着“祝你生活快乐”的歌声,过生日的人都要吹灭插在生日蛋糕上的蜡烛,这是生日聚会上最激动人心的时刻。但是,生日蛋糕上的蜡烛为什么要吹灭呢?


  其实,这个习惯最早出现在希腊。在古代希腊的神话中,月亮女神阿蒂梅斯的崇拜者在为月亮女神庆祝生日时,就要在圣坛上摆上插满蜡烛的蛋糕。后来,古希腊在孩子们的生日蛋糕上也插上了燃着的蜡烛,并加入了吹蜡烛活动了。他们认为,燃烧的蜡烛具有神奇的力量,如果许个愿,一口气吹灭所有的蜡烛,愿望就能实现。这个习俗就这样带着美好的期望一代代传下去,传遍了全世界。

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中国故宫为何称为紫禁城默认栏目 2008-05-19 13:20

故宫旧称紫禁城。明永乐四年至十八年,明成祖开始修建,历经明、清两代24个皇帝在此执政。紫禁城为皇家宫殿,红墙黄瓦,金壁辉煌,为什么称皇家宫殿为紫禁城呢?大致有如下三种说法:一种说法认为这与古时候“紫气东来”的这个典故有关。传说老子出函谷关,有紫气从东至,被守关人看见,未久,老子骑着青牛而来,守关人便知道这是圣人。守关人请老子写下了著名的《道德经》。因此紫气便被认为具有吉祥含义,预示着圣贤和宝物出现。杜甫的《秋兴》诗曰:“西望瑶池降王母,东来紫气满函关。”从这以后古人就把祥瑞之气称为紫云,传说中的仙人居住的地方称为紫海,将神仙称为紫泉,把城郊外的小路称为紫陌。紫气东来,象征吉祥,由此可知紫禁城中“紫”大有来头。皇帝居住的地方,防备森严,寻常百姓难以接近,所以称为紫禁城。

  另一种说法认为紫禁城的来历与迷信和传说有关。皇帝自命为是天帝之子,即天子。天宫是天帝居住的地方,也自然是天子居住之地。《广雅·释天》曰:“天宫谓之紫宫。”因此皇帝住的宫殿就被称为紫宫。还有一种说法认为紫禁城的来历与古代“皇垣”学说有关。古时,天上星垣被天文学家分为三垣、二十八星宿及其他星座。三垣指太微垣、天市垣和紫微星垣。而紫微星垣是代称天子的,处于三垣的中央。紫微星即北斗星,四周由群星环绕拱卫。古时有“紫微正中”之说和“太平天子当中坐,清朝官员四海分”之说。
  既然古人将天子比作紫微星垣,那么紫微星垣也就成了皇极之地,所以称帝王宫殿为紫极、紫禁、紫垣,“紫禁”的说法早在唐代即已有之。北京故宫占地1087亩,南北长961米,东西宽753米,周长约7华里,全部殿堂屋宇达9000多间,四周城墙高10余米,称这座帝王之城为紫禁城不仅名副其实,且含天子之城的意思。
  考察故宫中的建筑,象征着“天”的崇高和伟大的太和殿,位于故宫中级,是最高大突出的地方。象征着天和地的乾清、坤宁两宫紧密相连接。它们两侧的日精、月华两门,象征着日和月。而象征着十二星辰的东西六宫以外的数组建筑,则表示天上的群星。这是象征性的建筑群。
  故宫的旧称——紫禁城,从“星垣”学来看,其命名与建筑设计可以说是高度统一、珠联璧合的。


中国古代史

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请问,谁会做这道奥数题?默认栏目 2008-05-19 11:15

一个周长为60米的长方形,把它的长缩短6米后,在把它的宽增加6米,得到的新长方形面积比原来的多24平方米,求原来的长方形面积是多少平方米?

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寓言哲理……默认栏目 2008-05-19 11:03

有很多人去听一位哲学家讲授人生成功的秘诀,结果那位哲学家给每位听众一本小册子,上面有10个寓言故事,人们看了以后,都觉得受益匪浅。

▲ 相信自己是一只雄鹰 ▲

  一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这
只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。

  这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一
起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。

  主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只
鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!
  秘诀1:磨练召唤成功的力量。

▲ 五枚金币 ▲

  有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上
迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币,把一枚硬
币埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,说:“人生有5枚金币,童年、少年、
青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把
5枚都扔在草原里,你要一点点地用,每一次都用出不同来,这样才不枉人生一世。今
天我们一定要走出草原,你将来也一定要走出草原。世界很大,人活着,就要多走些地
方,多看看,不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下,那天阿巴格走出了草
原。长大后,阿巴格离开了家乡,成了一名优秀的船长。

  秘诀2:珍惜生命,就能走出挫折的沼泽地。
▲ 扫阳光 ▲

  有兄弟二人,年龄不过四、五岁,由于卧室的窗户整天都是密闭着,他们认为屋内
太阴暗,看见外面灿烂的阳光,觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说:“我们可以一起把外
面的阳光扫一点进来。”于是,兄弟两人拿着扫帚和畚箕,到阳台上去扫阳光。

  等到他们把畚箕搬到房间里的时候,里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫
了许多次,屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动,问道
:“你们在做什么?”他们回答说:“房间太暗了,我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道
:“只要把窗户打开,阳光自然会进来,何必去扫呢?”

  秘诀3:把封闭的心门敞开,成功的阳光就能驱散失败的阴暗。

▲ 一只蜘蛛和三个人 ▲

  雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定
的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……

  第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙
碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。

  第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上
去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。

  第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。

  秘诀4:有成功心态者处处都能发觉成功的力量。

▲ 自己救自己 ▲

  某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生
吧,带我一段如何?”

  观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐
下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨
中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你
要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。

  第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有
一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。

  这人问:“你是观音吗?”

  那人答道:“我正是观音。”

  这人又问:“那你为何还拜自己?”

  观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。”  
秘诀5:成功者自救。

▲ 让失去变得可爱 ▲

  一个老人在高速行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,周围的人倍
感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解
释说:“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子,
说不定他还能穿呢!”

  秘诀6:成功者善于放弃,善于从损失中看到价值。

▲ 请不要开错窗 ▲

  一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不
已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的
心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”  
秘诀7:打开失败旁边的窗户,也许你就看到了希望。

▲ 人生的秘诀 ▲

  30年前,一个年轻人离开故乡,开始创造自己的前途。他动身的第一站,是去拜
访本族的族长,请求指点。老族长正在练字,他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅
途,就写了3个字:不要怕。然后抬起头来,望着年轻人说:“孩子,人生的秘诀只有
6个字,今天先告诉你3个,供你半生受用。”

  30年后,这个从前的年轻人已是人到中年,有了一些成就,也添了很多伤心事。
归程漫漫,到了家乡,他又去拜访那位族长。他到了族长家里,才知道老人家几年前已
经去世,家人取出一个密封的信封对他说:   “这是族长生前留给你的,他说有一天
你会再来。”还乡的游子这才想起来,30年前他在这里听到人生的一半秘诀,拆开信
封,里面赫然又是3个大字:不要悔。

  秘诀8:中年以前不要怕,中年以后不要悔。

▲ 司机考试 ▲

  某大公司准备以高薪雇用一名小车司机,经过层层筛选和考试之后,只剩下三名技
术最优良的竞争者。主考者问他们:“悬崖边有块金子,你们开着车去拿,觉得能距离
悬崖多近而又不至于掉落呢?”   “二公尺。”第一位说。

  “半公尺。”第二位很有把握地说。

  “我会尽量远离悬崖,愈远愈好。”第三位说。

  结果这家公司录取了第三位。

  秘诀9:不要和诱惑较劲,而应离得越远越好。

▲ 狮子和羚羊的家教 ▲

  每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。

  狮子妈妈在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑
不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死。”

  在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一
点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被他们吃掉。”

  秘诀10:记住你跑得快,别人跑得更快 人生不过¤爱情,友誼°欺骗,快乐,伤心…如此而已,就算♂天使♀丟掉了美丽的〗翅膀

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算24点的秘诀默认栏目 2008-05-19 10:42

24点的巧算方法

“巧算24点”是一种数学游戏,正如象棋、围棋一样是一种人们喜闻乐见的娱乐活动。

它始于何年何月已无从考究,但它以自己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来越多的人们所接受。这种游戏方式简单易学,能健脑益智,是一项极为有益的活动。

“巧算24点”的游戏内容如下:一副牌中抽去大小王剩下52张,(如果初练也可只用1~10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组),用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为(9—8)×8×3或3×8+(9—8)或(9—8÷8)×3等。

“算24点”作为一种扑克牌智力游戏,还应注意计算中的技巧问题。计算时,我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试,更不能瞎碰乱凑。这里向大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法:

1.利用3×8=24、4×6=24求解。

把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6,再相乘求解。如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等。又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等。实践证明,这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。

2.利用0、11的运算特性求解。

如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等。又如4、5、J、K可组成11×(5—4)+13=24等。

3.在有解的牌组中,用得最为广泛的是以下六种解法:(我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数)

①(a—b)×(c+d)

如(10—4)×(2+2)=24等。

②(a+b)÷c×d



如(10+2)÷2×4=24等。

③(a-b÷c)×d

如(3—2÷2)×12=24等。

④(a+b-c)×d

如(9+5—2)×2=24等。

⑤a×b+c—d

如11×3+l—10=24等。

⑥(a-b)×c+d

如(4—l)×6+6=24等。

游戏时,同学们不妨按照上述方法试一试。

需要说明的是:经计算机准确计算,一副牌(52张)中,任意抽取4张可有1820种不同组合,其中有458个牌组算不出24点,如A、A、A、5。

不难看出,“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动,对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助。

你也来试试“巧算24点”吧,相信你会很快喜欢上它的。                                                                               

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家长如何让孩子喜欢学习默认栏目 2008-05-19 10:41

“孩子不用功读书怎么办?”     不少家长整天为这些问题而忧心忡忡。其实,孩子大多是愿意通过学习去了解新的东西的。可是,随着年龄的增长,有些孩子的确会变得讨厌念书、讨厌学习。造成这种情况的因素很多,而由于家庭因素影响所致的却占了大多数。
当孩子讨厌上学念书时,家长应先检讨一下自身有无以下行为:

  容易生气,动不动就打骂孩子;
    从不称赞孩子;
    总是要求孩子考试得第一名或100分;
    不给孩子娱乐的时间,只要孩子一打开电视,他们便会问:“功课做好了没有?为什么看电视?”
    给孩子许多补充练习。除了学校的作业外,孩子还要做爸爸妈妈布置的家庭作业。

(一)让孩子保持愉快的学习情绪
      家长必须了解,孩子心情愉快时会比较喜欢学习,学得更好更起劲,因此家长指导孩子学习时应注意:
     
1、不要操之过急
        家长应了解孩子自身的学习能力,和孩子共同设计一个可行的学习目标,切忌因操之过急而给孩子造成压力。
      2、要保持自己愉快的心情
        家长的心情直接影响到孩子的学习情绪,因此,在帮助孩子学习时,家长一定要保持心情愉快,这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。
     
3、和孩子一起解决问题
        家长如果发现孩子能力不及的时候,就要想办法帮助孩子解决问题,否则会使孩子对学习产生畏惧感。当孩子碰到解决不了的问题时,不要直接告诉他,而是和他一起找资料、上网查询。现在网络这么普及,有什么问题都能在网上找到答案,这样他就能通过自己的努力解决问题,比你直接告诉他更有成就感。同时,让他知道上网并不是只能玩游戏,而更大的用处是学习。通过这样的方法孩子获得的知识会记得更牢,而且他从中也学会了怎么独立的去解决今后碰到的问题。

(二)用游戏性的语言对孩子提出要求
      许多家长对孩子提出要求时不注意方式,以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实,家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。

(三)给孩子恰当的关怀和鼓励
      家长应为孩子提供一个属于他自己的环境,并适时地关爱、鼓励孩子,让孩子养成自动自觉的学习态度。

(四)在家庭建立一个学习环境
      现在家庭居住环境有了很大的改善,给孩子一个独立的学习环境应该是没有什么问题的。同时家长在家里也不要一味的只是看电视、上网玩,而也要抽出一定的时间看看报纸、书,这对孩子养成一个学习习惯会起到潜移默化的效果,这比说教要好得多。

(五)帮孩子建立起自信心
      家长要指出孩子的优点,让他知道自己的潜能,对自己充满自信心。

(六)用努力而不是用分数去评价孩子
      家长不应过分重视孩子的功课、成绩,而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力,也得不到好成绩,家长应表示理解,不要让他有过分的压力。要看到孩子某一方面的进步,多用鼓励性的语言告诉他那一方面进步了,那一方面还需要继续努力


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一方有难  八方支援  心系灾区  奉献爱心默认栏目 2008-05-19 10:12

大家也许早就从电视上面了解到了5。12大地震,许多人被掩埋在废墟中,那些武警官兵们正在竭尽全力救那些落难群众,而我们要帮助这些人重建家园,学校就开展捐款。

在这次捐款中,我们班共捐款1135元,虽然不算太多,

也算是我们的心意吧。

听到捐款这两个字,我们班同学踊跃积极,有捐100元的,也有捐50元的,不管捐了多少,我们都有一个念头:帮助灾区人民!在这一次捐款中,我们要向蒋杰同学学习。因为碰巧交捐款那天她发烧了,虽然躺在病床上,但她仍然要求妈妈给老师联系,让老师帮她把钱捐上。我想:虽然躺在病床上,但依然心系四川受灾人民的蒋杰,可见她是多么热心呀!虽然病了,却牵挂着灾区人民。这是多么可贵的精神呀!这不正是情系灾区吗?

借着蒋杰同学的精神和我们四三班同学的爱心,祝福:汶川人民早日摆脱地震带来的痛苦,等到阳光普照大地,我们携手一起重建我们那美好、可爱的家园!

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小学生防震小知识默认栏目 2008-05-15 14:48

小学生防震小知识
    一、 学校的避震

1、正在上课时,要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,背向窗户(防止碎玻璃划伤头面部),用书包或软的坐垫保护头部。

服从老师指挥,有组织地撤离,防止发生踩踏。不可慌乱冲出教室,并避免慌张地上下楼梯。不可跳窗逃生。

2、在操场或室外时,可原地不动就地蹲下或趴下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物(电线杆、树、体育器材、围墙等)。不要回到教室去。

3、检查教室的照明灯具、橱柜、吊扇等,并应加以固定。

  二、家庭的避震

1、躲在炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。注意千万不要跳楼,不要站在窗外,不要到阳台上去。

2、关闭电源、火源及煤气。

三、公共场所的避震

    听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。 

    在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。

    在商场、书店、展览、地铁等处:选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯、霓虹灯等高耸或悬挂物。

    四、户外的避震

    就地选择开阔地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;不要随便返回室内;在行驶的电(汽)车内:抓牢扶手,以免摔倒或碰伤,降低重心,躲在座位附近,地震过去后再下车。

    五、遇到特殊危险时的自救方法

    燃气泄露时:用湿毛巾后住口、鼻,千万不要使用明火,震后设法转移。

    毒气泄露时:遇到化工厂着火,毒气泄漏,不要向顺风方向跑,要昼绕到上风方向去,并尽量用湿毛由捂住中、鼻。

    遇到火灾时:趴在地上,用湿毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移,要匍匐,逆风而进。

  六、如果被埋压如何处理

    设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,防止周围杂物进一步倒塌,以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施,包括电源,水源等,也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时,设法用湿衣物捂住口、鼻;不要乱叫,保持体力,用敲击声求救。

七、不轻信传言。



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毛泽东(1893~1976)默认栏目 2008-05-15 10:58

中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中国共产党中央军事委员会主席(19361976),中国共产党中央政治局主席(19431945)和中央委员会主席(19451976),中华人民共和国中央人民政府主席(19491954)和中华人民共和国主席(19541959)。字润之,笔名子任。18931226日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。197699日在北京逝世。  早期革命活动1911年辛亥革命爆发后,毛泽东加入湖南起义的新军。19131918年在湖南第一师范学校学习。1919年在长沙创办《湘江评论》。1920年发起组织新民学会和俄罗斯研究会,积极宣传马克思主义。同年在湖南创建共产主义组织。19217月,出席中国共产党第一次全国代表大会。后任中共湘区委员会书记,中国劳动组合书记部湖南分部主任和湖南省工团联合会总干事,领导长沙、安源等地工人运动。

  国共第一次合作时期19236月,毛泽东出席中共三大,当选为中央执行委员,参加中央领导工作。1924年参与中共帮助孙中山改组国民党的活动。在国民党一大、二大上当选为中央候补执行委员,任宣传部代理部长。1926年主办第六届广州农民运动讲习所。11月到上海担任中共中央农民运动委员会书记。1927年到武汉任全国农民协会总干事,主持中央农民运动讲习所。在此期间先后发表《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》,明确提出无产阶级领导权和依靠农民同盟进行革命的主张,批评了陈独秀的右倾投降主义,标志着毛泽东思想的萌芽。
  建立革命武装和发展农村革命根据地国共合作全面破裂后,中共中央于192787日在汉口召开紧急会议,毛泽东在会上提出“枪杆子里面出政权”的著名论断,当选为临时中央政治局候补委员。会后到湘赣边发动和领导秋收起义,建立工农革命军第1师,后率部上井冈山,发动土地革命,建立第一个农村革命根据地。
  19284月,率部与朱德、陈毅率领的南昌起义余部会师后,组成中国工农红军第四军,任党代表。5月,在中共湘赣边界第一次代表大会上当选为特委书记,后任中共第四军前敌委员会书记。6月,在中共六大上被选为中央委员。在此期间的革命实践中,毛泽东认真总结经验,先后写了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火,可以燎原》等著作,创造性地提出了农村包围城市,武装夺取政权的战略思想,开辟了一条具有中国特色的新民主主义革命取得胜利的唯一正确的道路,标志着毛泽东思想开始形成。
  19308月,任中国工农红军第一方面军前委书记兼总政治委员。1931年任中共中央苏区中央局委员,代理书记,中央革命军事委员会副主席兼总政治部主任。同年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立,被选为主席。从193012月到19332月,同朱德领导红一方面军先后粉碎了国民党的四次大规模的军事“围剿”。1933年被补选为中共中央政治局委员。以王明为代表的“左”倾冒险主义反对毛泽东关于中国革命和中国革命战争的指导方针,在他们进入中央革命根据地以后,就把毛泽东排斥于党和红军的领导之外,执行不同的战略和政策,从而导致第五次反“围剿”的失败。
  193410月,中共中央和红一方面军不得不退出苏区,开始长征。19351月,长征途中,在贵州遵义召开中共中央政治局扩大会议(见遵义会议),确立了毛泽东的领导地位,结束了王明“左”倾路线的统治。随后又粉碎了张国焘的右倾分裂主义,胜利完成长征。红一、二、四方面军三大主力红军在陕北会师,开创了抗日救亡的新局面。193512月,针对日本帝国主义加紧侵华造成的危机,毛泽东在瓦窑堡会议后作《论反对日本帝国主义策略》的报告,阐明建立抗日民族统一战线的理论和政策。
  1936年任中央军事委员会主席,担任这一职务直至逝世。为了迎接抗日战争,提高干部水平,克服教条主义,1937年写了《实践论》、《矛盾论》哲学著作,丰富和发展了马克思主义的认识论和辩证法。
  指导开展敌后游击战争,建立抗日根据地19377月,抗日战争全面爆发后,毛泽东领导人民开展敌后游击战争,建立抗日根据地。写了《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》等著作,批判了亡国论、速胜论的错误思想,指明了争取抗日战争胜利的途径。193811月,为了克服王明的右倾投降主义的错误,在中共六届六中全会上发表《统一战线中的独立自主问题》的讲话。
  1942年号召全党开展整风运动,使中共在思想上、政治上、组织上达到高度的统一,为战胜困难和取得抗日战争的胜利奠定了基础。19433月,当选为中共中央政治局主席、中央书记处主席,以后在历届中央委员会都连续当选为主席直到逝世。抗日战争时期,先后发表了《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》、《论联合政府》等重要著作,阐明了中国新民主主义革命的理论、政策和政治、经济、文化纲领,标志着毛泽东思想的成熟。
  领导人民解放战争抗日胜利后,毛泽东针对蒋介石企图消灭共产党及其武装力量的现实,提出“针锋相对”的斗争方针。19458月,毛泽东亲赴重庆与蒋介石谈判,签订《双十协定》。1946年夏,蒋介石发动全面内战。毛泽东分析了双方力量对比,提出了战略上藐视敌人,战术上重视敌人和打败蒋介石的政治方针与军事原则,在粉碎蒋介石全面进攻、重点进攻后立即转入战略反攻。19489月~19491月,指挥辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役,取得了战略决战的胜利。接着,号召“将革命进行到底”,发动渡江战役,命令中国人民解放军进军大西南、大西北,推翻了国民党政府。19493月,主持召开中共七届二中全会,并作重要报告,决定把党的工作重心从农村转向城市,规定了党在全中国胜利以后的各项基本政策。同年6月,发表《论人民民主专政》,阐明中华人民共和国政权的性质及其内外政策。9月,主持召开中国人民政治协商会议第一届全体会议,制定并通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,选举产生了中央人民政府,当选为主席。101日,在北京天安门向全世界庄严宣告中华人民共和国成立。
  中华人民共和国建立后的功绩与过失中华人民共和国建立后的头三年,以他为首的中共中央和中央人民政府领导全国人民一面在国内完成了繁重的土地制度改革和其他民主改革任务,一面迫于美国军队攻入北朝鲜、威胁中国东北部的形势,进行了抗美援朝战争,同时迅速恢复了国民经济。
  1953年,按照他的建议,中共中央宣布了党在过渡时期的总路线,开始有系统地实行社会主义工业化和对生产资料私有制的社会主义改造。1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议通过了由他主持起草的《中华人民共和国宪法》,并选举他为中华人民共和国第一任主席,任职到1959年。19564月作《论十大关系》的讲话,对适合中国国情的建设社会主义的道路进行了一些初步的探索。同年9月,生产资料私有制的社会主义改造基本完成,中共召开第八次全国代表大会,指出全国人民的主要任务已经转变为集中力量发展社会生产力。但是这个方针并没有得到认真的执行,因而导致了以后的一系列指导工作上的错误和挫折。19572月,他作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,提出正确区分和处理社会主义社会中人民内部和敌我两类不同性质矛盾的学说,这个学说在他以后的活动中也没有得到真正的实行。中南海丰泽园。
  1958年,他发动大跃进和农村人民公社化运动。从1960年冬到1965年,在中共中央的领导下,对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针,初步纠正“大跃进”和人民公社化运动中的错误,使国民经济得到比较迅速的恢复和发展。在这期间,他提出了一系列措施,初步纠正了农村工作中和其他方面的“左”的错误。但不久,他又把主要的注意力转向了他所认为已经再次成为国内主要矛盾的新的阶级斗争。
  从50年代末开始,他领导中共同苏共领导人奉行的大国主义和干涉、控制中国的企图进行了坚决斗争。70年代,提出三个世界划分的战略思想(见三个世界理论),并且开始打开了对外工作的新局面,为中国进行现代化建设创造了有利的国际条件。1966年由于对国内国外形势作出了极端的估计,他错误发动了文化大革命,被林彪、江青两个反革命集团操纵和利用,造成10年之久的全国大动乱,使中国的许多方面受到严重的破坏和损失。
  毛泽东始终坚持反对帝国主义、霸权主义,维护民族的独立和国家的主权,维护世界和平。就他一生来看,他对中国革命建立的不可磨灭的巨大功绩,远远大于他的过失,他仍然受到中国人民的崇高尊敬。19816月,中共中央十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对毛泽东的历史地位作出全面、公正、实事求是的科学结论。毛泽东思想作为马克思主义在中国的发展,仍然是中国共产党的指导思想,是中国人民宝贵的精神财富。其主要著作收入《毛泽东选集》,其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》、《毛泽东农村调查文集》、《毛泽东新闻工作文选》和《毛泽东诗词选》等。毛泽东有三子二女。长子在朝鲜战争中牺牲。

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童第周和叶毓芬:中国生物界的居里夫妇默认栏目 2008-05-15 10:55

童第周和叶毓芬:中国生物界的居里夫妇

童第周和叶毓芬:中国生物界的居里夫妇
 我国著名的生物学家 童第周 先生曾先后几次在山东大学任教。他在山大工作期间,在细胞遗传学研究方面取得的重要成果——“童鱼”成为国际学术界用中国人名字命名的科研成果。
  童第周 (1902-1979)浙江宁波人,著名生物学家。1930年毕业于上海复旦大学,后在比利时布鲁塞尔大学留学,获博士学位。从1934年起,先后几次在山东大学任教。新中国成立后曾任山东大学副校长。今天,山东大学生命科学发展取得的辉煌成就,与当年童第周在山大奠定的坚实基础是分不开的。
  童第周和夫人叶毓芬1926年相识。他俩既是浙江同乡,又同在宁波读过书,从相识到相知。在童第周的鼓励和帮助下,叶毓芬勇敢地挣脱了封建婚姻的束缚,考入了上海复旦大学生物系,俩人成了先后的同学,又从相知到相恋。1930年,28岁的童第周从复旦大学毕业,得到一次出国留学的机会。去,还是不去?一对正在热恋中的青年,一时踌躇不定。叶毓芬为了童第周的前途和祖国的科学事业,毅然支持童第周出国深造。决定作出后,他们一同回到宁波,举行了简单的婚礼。一对新婚夫妇,从此劳燕分飞。
  在比利时首都布鲁塞尔大学,童第周的留学生活十分清苦。叶毓芬千方百计支持丈夫在国外攻读,使童第周十分感动。为了中华民族的荣誉,为了答谢妻子的深情厚义,童第周在生物学的天地里拼搏进击。1934年,他终于以优异成绩获得博士学位,并在科学实验方面,取得了引人注目的成绩。就在这时,有人劝童第周留在国外工作。然而,童第周怀念阔别多年的祖国,想念含辛茹苦的妻子,还有那位未曾见面的女儿。
  回国后,童第周夫妇一同到山东大学任教。不久,抗日战争爆发,山大奉命南迁。童第周带着妻子儿女在兵荒马乱中逃到四川,先后在几所大学任教。1946年,童第周在青岛山东大学任理学院动物系主任,他的夫人叶毓芬在同系任教。山大学生不满国民党反动统治的倒行逆施,于1947年6月2日掀起“反饥饿、反内战”的示威游行和签名运动。童第周第一个在抗议书上签了名,坚决站在学生一边。在那腥风血雨的日子里,叶毓芬和丈夫形影相随。每天晚上,他们把孩子安置睡了,就和另外两个同事一起在昏暗的灯光下,悄悄剪辑被反动派封锁了的报道,然后邮寄出去,以争取全国各地的声援。
  解放后, 童第周 夫妇受到党和政府的亲切关怀。他们精神振奋,并肩战斗,在细胞遗传学的研究方面取得重大进展。“童鱼”的诞生,就是一个奇迹。每逢文昌鱼产卵季节,夫妇俩常不分昼夜地连续待在实验室里几十天,观察、记录、解剖、实验,积累数据,探索奥秘。童第周的大部分科研成果,都凝结着叶毓芬的心血。有人统计,夫妇俩合作的科研论文,占童第周主要论文的69%以上。他们被誉为中国生物界的“居里夫妇”。
  离开山东大学后的童第周夫妇,在十年动乱时期,曾被一些人当作“反动学术权威”进行批判。他们的爱情生活又一次经受了前所未有的考验。有人强迫叶毓芬揭发检举童第周,叶毓芬横眉冷对、斩钉截铁地说:“我和他一起生活了几十年,我了解他,他不是你们说的那种人!”对方厉声斥责她:“都什么时候了,你还要保童第周?”叶毓芬从容地回答:“说保就保吧,我了解他,才要保他!”每当叶毓芬在批斗会上、劳动现场远远看见丈夫瘦弱的身影,她的心就像刀割一样。
  半个世纪以来, 童第周 和叶毓芬夫妇很少分开过。1976年1月,叶毓芬突然病逝,童第周万分悲痛,深感茫然。实验室里只剩下童第周一个人了,但他一直保存着叶毓芬使用过的桌椅和实验用具,每天都要仔细地擦拭一遍,像是等待着妻子安详地走来和自己一起做实验似的。


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